Meistardarbnīca “Praktisko un lauka darbu izmantošana mācību procesā”

Skolēnu apmācība, izmantojot
praktiskos un lauka darbus dažādos
priekšmetos, pielāgojot tos skolas
apkārtnei un pieejamiem resursiem.
Nodarbībā tiks pilnveidotas skolotāju
prasmes plānot un organizēt praktiskos
darbus, lai padziļinātu skolēnu izpratni
par mācību vielu un saistītu teorētiskās
zināšanas ar reālo pasauli, iespējas
efektīvai skolēnu motivēšanai ar
radošiem un pielāgotiem praktiskajiem
darbiem, kritiskās domāšanas attīstīšana
un mācību vielas sasaistīšana ar
reālajiem dzīves procesiem apkārtējā
vidē.

Klikšini uz ikonas, lai iegūtu materiālius!

Meistardarbnīca “Talantīgo skolēnu atbalsts un metodes dažādu mācību priekšmetu apguvē”. Morics Mūrnieks, Siguldas Valsts ģimnāzijas ģeogrāfijas skolotājs

Talantīgu skolēnu atlase un apmācība,
izmantojot dažādas mācību
efektivizācijas metodes, kā arī pieeja
motivācijas veicināšanai. Skolotāji
iepazīs mūsdienīgas mācību metodes, lai
pilnveidotu skolēnu talantus un efektīvi
motivētu viņus sasniegt augstākos
rezultātus. Projektos balstīta mācīšanās,
digitālo rīku integrācija ikdienas mācību
procesā, kā arī pielāgota pieeja, kas
atbilst skolēnu motivācijas līmenim un
sasniegumu potenciālam

Klikšini uz ikonas, lai iegūtu materiālius!

Meistardarbnīca par projektu metodes pielietošanu kursā “Dizains un tehnoloģijas”. 

Šajā metodiskajā pieredzes materiāli ir apkopoti Jāņa Bukina un Kristīnes Apines veidotie materiāli, kas ir izmantoti kursā “Dizains un tehnoloģijas”. Ir iekļauta vienota aptveroša prezentācija ar pieredzes apkopojumu, uzskaitītiem projektiem, īsu to analīzi un pieredzi. Tāpat ir iekļauti vairāku projektu apraksti par vērtēšanas kritērijiem un nepeiciešamo izpildes veidu. Tā ir informācija, ko parasti saņem skolēni, uzsākot projektu. Visbeidzot atsevišķā dokumentā ir aprakstīti 7 projekta plānošanas soļi, ko būtu ieteicams ņemt vērā, veidojot projektus skolā. Pie katra no soļiem ir uzrakstīti īsi ieteikumi, ko ņemt vērā tieši skolās veidotajiem projektiem. 

Klikšini uz ikonas, lai iegūtu materiālius!

Metodiskais materiāls sociālajās zinībās

Sociālo zinību jautājumu apguvē galvenā vērība jāvelta pilsoniskās līdzdalības, ētisko vērtību izpratnes veidošanai, to pielietojumam gan savstarpējās attiecībās, gan ģimenē un sabiedrībā. Šajā materiālā  darbā apskatīti jautājumi par ētiskajām vērtībām, to nozīmi skolēna un sabiedrības dzīvē ietverti galvenie mērķi, kurus iespējams stundās realizēt. Pieredzes materiāli ir sakārtoti tēmās :

  • Kā ģimene ietekmē identitātes veidošanos?
  • Sociālā un nacionālā identitāte

Pārbaudes darbs – Identitāte un sociālās grupas

Ar pieredzes materiāliem iepazīstināti Siguldas novada  sociālās un pilsoniskās jomas skolotāji jomas sanāksmē.

Klikšini uz ikonas, lai iegūtu materiālius!

Metodiskie materiāli ģeogrāfijā

Autore: ģeogrāfijas skolotāja Ilze Koļesnikova

Priekšmets : ģeogrāfija

  • Vingrinājumu uzdevumi – biomas – cilvēku un dabas mijiedarbība veidoti attālinātajam procesam, lai skolēni varētu vieglāk uztvert informāciju. Uzdevumi veidoti 10.klasei, apgūstot dažādus procesus dabā, biomas, to pazīmes un galvenās problēmas. Taču materiālu var izmantot arī 7., 8.klasē , runājot par dabas problēmām, 7.klasē – pie hidrosfēras.
  • “Iežu un minerālu veidošanās, pārvietošanās procesi” veidots prezentācijas veidā 7.klasei , bet tiek izmantots arī 10.klasē pie tēmas par augšņu degradācijas cēloņiem.
  • Hidrosfēra  un arī ekosistēmas – dabas un cilvēku mijiedarbība 10.klasei ( bet atsevišķi uzdevumi var būt 7.klasei).

Klikšini uz ikonas, lai iegūtu materiālius!

Metodiskie materiāli 10. klasei kursā ‘Sociālās zinības un vēsture I” (pamatkurss)

Autore: sociālo zinātņu un vēstures skolotāja Inta Romonovska

Priekšmets : sociālās zinātnes un vēsture

  • Materiāls “Holokausts Latvijas teritorijā Otrā pasaules kara laikā” attiecas uz tēmas “Sociālās attiecības un identitāte” apakštēmu “Otrais pasaules karš cilvēka izvēles un morāles aspektā”.
  • Materiāls “Atmiņu pētīšana” attiecas uz kursa tematu “Vēsturiskā atmiņa un apziņa”. Materiāls izmantojams kā patstāvīgs skolēnu  pētījums , ko var veikt gan individuāli, gan grupā, gan klātienē, gan attēlināti.
  • Materiāls “K. Ulmaņa autoritārā režīma atspoguļojums vēstures avotos” attiecas uz kursa tematu “Vēsturiskā atmiņa un apziņa”. Materiāls sastāv no 2 daļām : informācijas avotu daļas un skolēna darba lapas, kurā ietverti jautājumi par piedāvātajiem avotiem.

Klikšini uz ikonas, lai iegūtu materiālius!

Gimp pamācība

Autore: datorikas un programmēšanas skolotāja Vēsma Luža

Priekšmets : programmēšana

Dokuments paredzēts iesācējiem, lai apgūtu attēlu apstrādes pamatfunkcijas programmā GIMP. Sniegta pamācība kā mainīt attēla lielumu, kā apgriezt, apmest(flip) un eksportēt attēlu sev nepieciešamajā formatā. Pēc pamatdarbību apgūšanas var iepazīties arī pamacību kā izveidot vienkāršu logo, izmantojot gan slāņu maskas, gan filtrus.

Klikšini uz ikonas, lai iegūtu materiālius!

Masīvi

Autore: datorikas un programmēšanas skolotāja Vēsma Luža

Priekšmets : programmēšana

Uzdevumi stundā izmantojami kā paraugi masīva elementu summas un vidējās vērtības atrašanai, ja vērtības masīvā ir iepriekš noteiktas. Mazākās un lielākās vērtības atrašanai masīvā tiek ievadīti 5 skaitļi no tastatūras.

Klikšini uz ikonas, lai iegūtu materiālius!